Orman Okulu
programımızda başarı; rekabetle değil, bireysel gelişim ve sorumluluk alma
süreciyle tanımlanır.
Rozet sistemi, çocukların doğada kazandıkları becerileri görünür kılmak ve gelişim yolculuklarını somutlaştırmak amacıyla uygulanır. Bu sistem, dışsal ödüllendirmeden ziyade içsel motivasyonu destekleyen bir yapı üzerine kuruludur.
Sistem
Nasıl İşler?
Rozetler;
belirli bir süreyi tamamlamak için değil, belirli bir beceri ve sorumluluk
düzeyine ulaşmak için verilir.
Her rozet,
şu kriterlere dayanır:
- Gözlemlenebilir
davranış
- Süreklilik
gösteren sorumluluk
- İş birliği
ve sosyal uyum
- Problem çözme
becerisi
Değerlendirme süreci öğretmen gözlemleri ve dokümantasyon kayıtları ile yapılır.
Rozet
Alanları
Doğa Keşif Rozeti: Doğal çevreyi tanıma, gözlem yapma
ve temel doğa bilgisi kazanımı.
Sorumluluk Rozeti: Alan düzeni, ekipman bakımı ve grup
görevlerini yerine getirme.
Takım Çalışması Rozeti: İş birliği, empati ve grup içinde
aktif katılım.
Keşif ve Dayanıklılık Rozeti: Fiziksel dayanıklılık, yön bulma ve
doğada problem çözme becerileri.
Pedagojik
Yaklaşımımız
Rozet
sistemi;
- Çocuklar arasında
kıyaslama oluşturmaz.
- Hız değil,
süreç odaklıdır.
- Her
çocuğun gelişim ritmine saygı duyar.
- Öğrenmeyi
görünür hale getirir.
Amaç;
çocukların doğada kazandıkları yetkinlikleri fark etmeleri ve sorumluluk
duygularını güçlendirmeleridir.